als Bewegungsspiel gut geeignet, wenn Studenten/innen eine "Erfrischung" brauchen
trainiert den Wortschatz
einsetzbar für verschiedene Themen
Benötigtes Material:
je ein Stift pro Spielerpaar
je ein Blatt Papier pro Spielerpaar
ein festeres, ggf. farbiges Papier
Sprachniveau:
alle Sprachniveaus
Spielablauf: Die Lehrkraft schreibt einen Dialog oder einen kurzen Text auf ein festeres, ggf. farbiges Papier und zerschneidet den Text in kleinere Teile. Auf einem Zettel sollen 1 bis 2 Sätze stehen. Diese Zettel werden im Raum auf verschiede Stellen verteilt - z.B. aufs Fensterbrett, an die Tafel, auf den Fußboden, aufs Waschbecken. Den Studenten/innen wird mittgeteilt, wieviele Zettel es sich im Raum befinden. Die Studenten/innen teilen sich in Zweiergruppen auf (bei ungeraden Zahl darf es eine Dreiergruppe geben). Jede Gruppe ist ein Team. Das Ziel ist den Inhalt der Zettel zusammen zu tragen und daraus einen Dialog, bzw. einen Text zusammen zu stellen. Einer/eine von dem Team rennt los zu einem Zettel, liest, was darauf steht, versucht es sich zu merken (es darf weder etwas mitgeschrieben werden, noch der Zettel mitgenommen werden), dann läuft er/sie zurück, setzt sich hin und schreibt den Inhalt des Zettels auf ein Blatt. In dem Moment, in dem sie/er sich hingesetzt hat, darf der/die Andere zu einem anderen Zettel losrennen. Es darf immer nur eine Person aus dem Team unterwegs sein. So tragen sie nacheinander die Sätze aus den, im Raum verteilten Zetteln, zusammen. Dann müssen sie gemeinsam daraus einen Dialog oder einen Text zusammen stellen. Die Gruppe, die fertig ist, meldet sich und die Lehrkraft überprüft die Richtigkeit. Erweiterte Version: Man kann das Ende des Dialogs oder der Geschichte offen lassen und in einem weiteren Schritt sollen die Studierenden das Ende ausdenken.
Laufdiktat
Spieleranzahl:
Spieldauer:
Lerneffekt:
Benötigtes Material:
Sprachniveau:
Spielablauf:
Die Lehrkraft schreibt einen Dialog oder einen kurzen Text auf ein festeres, ggf. farbiges Papier und zerschneidet den Text in kleinere Teile. Auf einem Zettel sollen
1 bis 2 Sätze stehen. Diese Zettel werden im Raum auf verschiede Stellen verteilt - z.B. aufs Fensterbrett, an die Tafel, auf den Fußboden, aufs Waschbecken. Den Studenten/innen wird mittgeteilt, wieviele Zettel es sich im Raum befinden. Die Studenten/innen teilen sich in Zweiergruppen auf (bei ungeraden Zahl darf es eine Dreiergruppe geben). Jede Gruppe ist ein Team. Das Ziel ist den Inhalt der Zettel zusammen zu tragen und daraus einen Dialog, bzw. einen Text zusammen zu stellen. Einer/eine von dem Team rennt los zu einem Zettel, liest, was darauf steht, versucht es sich zu merken (es darf weder etwas mitgeschrieben werden, noch der Zettel mitgenommen werden), dann läuft er/sie zurück, setzt sich hin und schreibt den Inhalt des Zettels auf ein Blatt. In dem Moment, in dem sie/er sich hingesetzt hat, darf der/die Andere zu einem anderen Zettel losrennen. Es darf immer nur eine Person aus dem Team unterwegs sein. So tragen sie nacheinander die Sätze aus den, im Raum verteilten Zetteln, zusammen. Dann müssen sie gemeinsam daraus einen Dialog oder einen Text zusammen stellen. Die Gruppe, die fertig ist, meldet sich und die Lehrkraft überprüft die Richtigkeit. Erweiterte Version: Man kann das Ende des Dialogs oder der Geschichte offen lassen und in einem weiteren Schritt sollen die Studierenden das Ende ausdenken.